​Reptes i presa de decisions

​

16 de març de 2021

​

Primer dia de classe i per motius personals no vaig poder assistir-hi. Aquest fet va crear-me molta angoixa, ja que em donava la sensació que tota la informació que es va donar en aquella classe, per mi de les més importants del grup, no va poder-me arribar amb claritat i vaig sentir-me perduda per no haver-hi pogut participar.

​

18 de març de 2021

​

Per mi, primer dia de l’assignatura, un dia que estava nerviosa per si sabria agafar el fil del primer dia i també per poder començar una assignatura la qual no sabia quin era el fil conductor amb la nostra carrera, ja que mai abans havíem fet res abans. Val a dir, que personalment, ja vaig jutjar i tenir un prejudici sobre aquesta, ja que mai m’he interessat abans per el tema de les TIC ja vaig tenir el pensament de que no m’agradaria i que seria tot teoria. Realment això més tard va canviar.

Aquest segon dia, personalment, va ser una mica caòtic, ja que vam haver d’acabar de decidir la foto i la definició com a grup, i a més, vam començar a crear els grups de treball i tot allò que volíem tractar, tant el grup com el de parelles. En aquest mateix dia, amb les companyes, no sabíem massa què havíem de fer, ja que gairebé cap de nosaltres mai havia fet cap bloc i no sabíem ni per on començar a fer-lo, per tal de fer la presentació en aquesta mateixa pàgina.

​

23 de març de 2021

​

Aquest tercer dia, per mi, ja va ser més tranquil, ja que amb l’ajuda de les companyes, la Mar i alguns recursos d’internet, com ara vídeos de Youtube, vam fer el primer pas de crear el bloc, a mitges, per tal de poder-nos descriure i presentar. Per mi això en aquell moment va ser tot un repte, ja que mai havia creat cap pàgina web de cap tipus.

A més, en aquesta classe vam veure un vídeo el qual després vam haver de fer una activitat en grup. Recordo que per parlar i debatre amb els companys i companyes el que havíem vist i parlat vam utilitzar un recurs anomenat MURAL, el qual tots i totes vam participar. Per mi també va ser un embolic, ja que no sabia com funcionava aquest recurs. Després amb grup vam crear un recurs digital amb l’aplicació Canva, que aquesta ja dominava més de vegades anterior, amb la qual el nostra grup vam crear una infografia molt visual del que havíem treballat.

​

25 de març de 2021

​

Aquesta classe per mi i les meves companyes va ser tot un repte, ja que va costar-nos molt entendre què havíem de fer realment amb el treball grup i també decidir que era allò que volíem tractar i treballar.  

​

7 d’abril de 2021

​

Amb les membres del grup vam iniciar el treballar en parelles, en aquest cas un grup de tres. Ens va ser difícil escollir el tema, ja que n’hi havia varis que ens interessaven i no sabíem com enfocar el recurs digital que s’havia de crear. Finalment vam decidir treballar l’evolució de CO a SIS, un tema que desconeixíem força i ens interessava seguir. Aquest dia no vam començar a redactar ni a fer el recurs, sinó que vam fer pluja d’idees i decidir que era lo que volíem fer i el que no.

​

20 d’abril de 2021

​

Després d’aquesta sessió vam començar a reprendre de nou el treball en parelles, un treball que per nosaltres era un repte per realitzar un recurs digital. Aquesta estona que vam estar treballant vam estar debatent i discutint quines era l’eina que havíem d’utilitzar per fer el recurs i que era el que volíem fer. Vam aparèixer diferents idees però trobàvem diferents recursos i ens anaven sorgint diferents complicacions, com per exemple que eren de pagament, que no els enteníem, no ens deixem crear el que volíem, etc. Això va fer que ens encalléssim en aquesta qüestió i no ens ajudava en avançar en lo altre.  

​

22 d’abril de 2021

​

Després de molta indecisió vam decidir utilitzar l’eina Genial.ly, una eina que es pot utilitzar de manera gratuïta per internet la qual ens permet realitzar diferents recursos, com per exemple guies, presentacions, joc, etc. Nosaltres ens vam decidir per crear una guia educativa per conèixer l’evolució de CO a SIS.

​

29 d’abril de 2021

​

Per nosaltres va ser tot un repte crear aquesta guia educativa amb aquesta aplicació, ja que mai l’havíem utilitzat, tot i que cada vegada que anàvem tocant anàvem descobrint diferents opcions per fer millor el nostre recurs. Crec que les tres membres del grup vam posar tot el nostre esforç per poder tirar-ho endavant i crear aquest recurs el millor possible, per tal de poder-ho ensenyar i presentar en els companys i companyes.

 

14 de maig del 2021

​

Després de treballar durant un quants dies, per tal de poder dur a terme el treball en parelles i el recurs sociodigital que aquest demanava, he tingut una altra persepectiva de l'assignatura i de les tasques que s'han de dur a terme. Val a dir, que incialment, quan se’ns va proposar investigar i crear un recurs sociodigital sobre una problemática o servei en concret no sabia com encarar aquesta tasca i se’m va fer difícil poder posar-me a la feina i entendre el que realment se’ns demanava.

 

Un cop acabat i presentat als companys i companyes m’he pogit adonar que he disfrutat fent aquest treball amb les companies, ja que finalment vaig entendre el que haviem de fer i com era d’important pensar en algún col·lectiu i recurs i plantejar-nos algún projecte o recurs relacionat amb les TIC.

​

​20 de maig del 2021

​

Dia de les presentación del treball grupal. Per totes les membres del grup va ser una gran satisfacció, ja que per poder-ho realizar vam esforçar-nos molt per crear la nostra página web a través de Wix i també per aconseguir les dades necessàries del centre treballat, el Consorci d’Acció Social de la Garrotxa. Considero que les cinc vam estar a l’altura del projecte i presentación que vam fer, ja que des del primer dia que estavem tant colapsades i no sabiem on ens posavem vam arribar fins aquí crear un projecte i un recurs sociodigital. Jo personalment vaig notar un canvi i un avenç en relació les TIC molt gran, tant en la utilització com en el coneixement.

 

 

​
 

​

​

​