El treball dut a terme ha estat una experiència positiva la qual es considera que s’han pogut assolir els objectius proposats prèviament a la realització d’aquest. Es pot dir que, la cerca dels diversos recursos digitals, s’ha pogut assolir de forma col·lectiva fent que, totes les membres del grup poguessin conèixer i compartir informació i opinions diferents fet que és molt enriquidor tant a nivell personal com grupal i acadèmic.

 

Afegir, també, que l’obtenció de la informació cercada ha permès contrastar les diverses idees, visions i opinions que han sorgit sobre el concepte que es volia treballar i a més a més, s’ha pogut formar discussions entre el grup de manera que, mitjançant una pluja d’idees, s’ha consensuat el format del treball i els recursos escollits.

 

Per altra banda, es considera que hi ha hagut un gran aprenentatge quant a l’ús dels recursos i eines digitals que prèviament es desconeixien i del concepte del recurs físic escollit, en aquest cas, el SIS (Sistema d’Intervenció Socioeducatiu) i el canvi transitiu del terme en qüestió (Centre Obert → SIS).

 

Tot i que el treball realitzat consistia en escollir tres recursos digitals els quals mitjançant aquests poguéssim conèixer el servei i explicar-lo, ens agradaria haver pogut conèixer un centre obert de forma presencial, és  a dir, anar al mateix recurs per a poder conèixer-lo de forma experiencial i treure’n informació que, potser, no hem trobat o aclarit per les pàgines cercades. Tot i així, no ha set una gran dificultat pel grup, ja que una de les companyes, com s’ha esmentat anteriorment, ha realitzat les pràctiques educatives en un d’ells la qual cosa, ens ha servit de molta ajuda i ha facilitat la recerca d’informació.

 

Finalment, esmentar la utilitat d’aquesta activitat o treball, ja que de cara a un futur professional és important conèixer diversos recursos digitals i adquirir l’habilitat de saber trobar-ne de nous, navegar a les diferents fonts informatives i aprendre, també, a fer un triatge coherent del què pot ser verídic i de quina informació pot ser falsa.